昨天，在新生儿专科门诊，遇到一位随访宝宝的母亲，她的宝宝32周早产，今天校正日龄14天。在给宝宝做视觉追踪时，这位妈妈就问了：“我的宝宝可以看见了吗？我姐家的宝宝两个月才能看见呢！”王惠萍副教授微笑肯定的回答她：“可以的！你的宝宝不但能看见，而且他已经有了自己的喜好！”听完王教授的回答，宝宝妈妈一脸迷茫。
在出生时，新生儿能够主动扫视和集中于一个刺激物，他们似乎喜欢曲线超过直线，喜欢对比明确的物体，喜欢人脸脸型超过非人脸脸型。成人视力20/20，新生儿的视力为20/，新生儿视距20-50cm，人脸约20-38cm.新生儿有基本的注视追踪。
眼睛是心灵的窗户，宝宝的大脑有上千亿的神经细胞，渴望从窗户获得信息，人脸是新生儿视觉世界最重要的刺激。新生儿能集中注视和视觉追踪刺激，有一定的视觉偏好。新生儿喜欢母亲的脸，能区别自己的母亲和生人的脸，也有证据提示新生儿能区分不同的表情。
父母观察新生儿视觉能力最重要的暗示是，认识婴儿不仅能接受视觉刺激，也能看见父母的脸，并能区分表情。父母和婴儿面对面促进情感的交流，使父母认识到他们的婴儿确实是完全有反应的人类，是一个有个性的人！
那么，如何通过游戏来提高宝贝的追视能力呢？
在这里强调一下，如果宝贝的注意力不是很好，在进行认知训练时，宝贝周围或者面前不要有太多玩具，要区分训练环境和生活环境，训练时不要有太多分散宝贝注意力的玩具或物体，可以单独有一个小房间进行训练。追视也是从不同范围开始的，要根据自己宝贝情况选择合适的方法，首先追视是由中线至左、右两边，然后再跨越中线，追视上下、或绕圈的物体，最后追视交替的物体。
所
思
1、在宝贝面前放一个颜色鲜艳的物体，如他喜欢的食物或玩具，可以根据宝贝能力来选择合适的物体，例如小宝贝可以选择大点的玩具，家长在宝贝面前由中线向左右两边移动物体，吸引孩子的注意，观察宝贝是否注视移动是物体。也可以利用移动的玩具，放在垫子或者桌子上，从一边移动到另一边，鼓励宝贝追视移动较快的物体。
2、向宝贝展示会上下滚动的物体，如管状内的小球或者瓶子里的弹珠，在宝贝面前上下移动，让宝贝追视移动的物体，可根据宝贝的能力选择小球移动的快慢。或者选择发光的手电筒，注意光线不要过于强烈，可以在手电筒内贴不同颜色的纸，发出不同的光线，在宝贝面前绕圈让其追视，环绕的速度、范围根据宝贝情况来调整。
3、选择两件宝贝感兴趣的物体，可以是发出声音或者带有亮光的，将其中一个放在宝贝面前让其注视，然后把另一件也放在宝贝面前，注意两个物体之间有一定的距离，然后拿走第一个，让其注意第二个，然后撤走第二个，再让其注视第一个，观察宝贝追视两件物体的能力，或者两件物体交换位置，可以用声音或灯光来吸引宝贝的注意，让其去交替注视。
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