我们先从一个成语说起。
一心一意；集中精神：要创造条件让科学家~地做研究工作。
《现代汉语词典》（第7版），商务印书馆
一心一意，集中精神。《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”
《辞海》（第六版，缩印本），上海辞书出版社
专心致志，语出《孟子·告子上》，出自一则我们熟知的寓言故事。给孩子讲寓言故事，对孩子和大人来说都不失为教育孩子的一个很好的选择。
那么如何讲好寓言故事呢？我们以“专心致志”的故事为例，作如下探索。
原文版
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
艰涩，难懂，自己读起来都费劲，更别说讲给孩子了。
直译版
从前有一个下棋能手名叫弈，他的棋艺非常高超，因此很多人都称他为弈秋。
弈秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习，只专心听弈秋的。另一个也在听，但心里却想着有天鹅将要从天上飞过，想拿着弓箭去射天鹅。虽然两人在一起学习下棋，第二个人却不如第一个学得好，难道是他的智力不如第一个人吗？回答：不是这样的。
感觉好理解多了。然而，这仍旧仅是书面文字的表达。如果直接把直译的寓言讲给孩子，并不一定符合孩子的思维特点，毕竟孩子的理解能力及语言接受能力还在养成阶段。
演绎版
从前啊，有一个下棋能手名叫秋，他下棋非常非常厉害。
有两个学生，一起跟他学习下棋。其中一个学生非常专心，集中精力跟老师学习，另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。
老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子，心里却想着：“要是现在到野外射下一只大雁，大吃一顿该多好啊。”他总是这样胡思乱想，老师的讲解，他一点儿也没听进去。
结果，虽然两个学生是在听同一个老师讲课，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事，多可惜呀。
这个故事就叫“专心致志”，它告诉我们做事要认真，不能三心二意。
口语般的讲授，能实现更好的交流。然而这在我们的日常生活中就能实现。能否通过一则寓言故事，实现超乎仅仅是一则故事的价值呢？
同样一则故事，我们再看著名儿童文学作家金波改编后读起来是什么感觉。
韵语版
下棋高手名叫秋，
今天真欢喜，
收了两个新徒弟，
要把棋艺传下去。
老师写下四个字，
“专心致志”要牢记。
精神要集中，
一心一意学下棋。
一样的老师，
一样的课本。
一个学生用心学，
一个学生爱走神儿。
一个听课真专心，
眼睛也不闪一闪；
一个听课想打猎，
骑马拉弓又射箭。
一个听课用心记，
想着棋子和棋盘；
一个想着去打猎，
一行大雁飞上天。
一个心在棋盘上，
想着棋子怎么走；
一个想着射大雁，
又吃雁肉又喝酒。
一个一心学棋艺，
天下无敌手；
一个啥也没学会，
面对棋盘咂咂嘴。
老师把头点一点，
老师把头摇一摇，
两个学生不一样。
“专心致志”很重要。
寓言+诗歌，完美的融合，带来了全新的阅读体验。
我们策划编辑的这套《虫果果绘本·经典韵文寓言故事》丛书，是国内第一套将寓言改编成童话诗的绘本，从中国寓言、伊索寓言、拉·封丹寓言、俄国克雷洛夫寓言等国内外广为流传的寓言中，选取18个幼儿易于理解的故事，由高洪波、金波、白冰、葛冰、刘丙钧、小慧等六位儿童文学作家、诗人改编成韵文，语言优美精炼，合辙押韵、朗朗上口。
每个故事配上不同风格的精美插图，绘成9本图画书，由中央人民广播电台《小喇叭》节目主持人春天姐姐朗读，给小读者一个完美的阅读视听享受。
1.《得过且过的寒号鸟》
《得过且过的寒号鸟》（刘丙钧改编）：故事讽刺那些目光短浅、只顾眼前、喜欢炫耀、意志薄弱的人。
《小桥上的狗》（高洪波改编）：故事讽刺了那些贪心不足的人。告诉小朋友千万不要为了虚无缥缈的东西，而失去原本已经拥有的东西。
2.《狮子和老鼠》
《狮子和老鼠》（白冰改编）：故事告诉小朋友，无论强者多么强大，有时也会需要弱者的帮助；无论弱者多么弱小，也会有施展自己才能的时候。宽容别人，帮助别人，会让我们变得更快乐。
《不是大象胆子小》（金波改编）：故事告诉人们，有修养的人对别人客气，并不一定就是胆子小。千万不要把别人对自己的尊敬当成软弱。
3.《狐狸请客》
《狐狸请客》（高洪波改编）：故事告诉小朋友一个道理：你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。也就是说，如果你不怀好意捉弄别人，那么有一天你也有可能会被别人捉弄。做人不可以虚情假意，而应该真诚热情。只有当你对别人好的时候，别人才会对你更好。
《驴子和冰》（白冰改编）：故事告诉小朋友，不听别人的忠告，不尊重科学规律，就有可能会带来不堪设想的后果。
4.《专心致志》
《专心致志》（金波改编）：故事告诉小朋友，学习或者做事，个人的努力非常重要，态度一定要认真，专心致志，不能三心二意。
《此地无银三百两》（葛冰改编）：人们用这个故事来比喻有些人做事愚蠢，常常自作聪明，想要隐瞒掩饰所做的事情，结果反而暴露了。
5.《狐狸摘葡萄》
《狐狸摘葡萄》（刘丙钧改编）：故事告诉小朋友，有些人能力不足又努力不够，却总是找时机不成熟这种借口，多可笑啊！
《镜子里的犀牛》（小慧改编）：故事告诉小朋友，美和丑不能光看外表，只有学会尊重别人、欣赏别人，才会赢得别人的尊重。
6.《乌鸦和狐狸》
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《乌鸦和狐狸》（刘丙钧改编）：故事讽刺了那些愚蠢又爱慕虚荣的人。同时也告诫人们，一旦忘乎所以迷失自我，就会为自己的愚蠢付出代价。
《乌鸦不想做乌鸦》（小慧改编）：故事告诉小朋友，要学会接纳自己、欣赏自己，相信自己通过努力会变得更好。也告诫人们，虚假的东西再怎么伪装也改变不了虚假的本质，终究会被别人识破。
7.《狐狸建筑师》
《狐狸建筑师》（刘丙钧改编）：故事告诉我们，不要轻信不该相信的人。一旦信错了人，就会吃大亏。
《橡树下的胖小猪》（刘丙钧改编）：故事讽刺那些忘恩负义的人。这种人享受了别人的成果，却一脚把别人踢开，跟胖小猪一样无知、盲目。
8.《守株待兔》
《守株待兔》（高洪波改编）：故事告诉我们，只有通过辛勤的劳动，才会收获成功和幸福。
《郑人买履》（白冰改编）：讽刺那些说话、做事、考虑问题不知道从实际出发的人。这种人只相信经验和理论。但凡书上写着的，他就相信；书上没有写但真实存在的，他就不相信。
9.《树林里的音乐会》
《树林里的音乐会》（金波改编）：故事告诉人们，做事要注重事物的本质，而不是事物的外在形式。
《小熊的鱼汤》（刘丙钧改编）：小熊精心煮了一锅鱼汤。它邀请小狗、小猫喝鱼汤。热情过度的小熊给它们添了一碗又一碗。可怜的小狗、小猫尽管很爱喝鱼汤，但是为了躲避这场没完没了的灾难，它们只好慌慌张张逃回了家，从此再也不敢跨进小熊家的门槛了。
作者简介高洪波，儿童文学作家，中国作家协会会员。代表作有《大象法官》《鸟石的秘密》《遇见不不兔》等。作品曾获中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。
金波，儿童文学作家，中国作家协会会员。著有诗集《回声》《我的雪人》《我们去看海——金波十四行儿童诗》等，童话集《小树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》《眼睛树》等。作品曾获中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及年国际安徒生奖提名奖等奖项。
白冰，儿童文学作家，中国作家协会会员。主要作品有《飞翔的童心》《绿太阳和红月亮》《吃黑夜的大象》等。作品曾获中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。《假如》《写给云》等作品被选入人民教育出版社等出版的中小学语文教材。
葛冰，儿童文学作家，中国作家协会会员。作品曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物提名奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项。长篇童话《蓝皮鼠和大脸猫》《小糊涂神儿》《小精灵灰豆儿》等被中央电视台拍摄成系列动画片，这些动画片多次获得“金鹰奖”“金童奖”。
刘丙钧，儿童文学作家，中国作家协会会员。著有诗集《绿蚂蚁》《我的名字叫雨燕》，童话集《笨小熊和他的朋友们》《呼噜熊的呼噜》等，多篇作品被选入小学课本。作品曾获中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖等奖项。
小慧，儿童文学作家，曾在《儿童文学》《少年月刊》《中国儿童报》《幼儿画报》等多家报刊发表过作品。
主编简介唐安兴，北京师范大学学前教育毕业，儿童文学作家，幼儿教育专家。中国科普作家协会会员、北京作家协会会员，著有《幼儿文学》《快乐的大森林》《神奇的小咕噜》《识字儿歌三百首》《魔法拼音》等。
唐翊宣，北京师范大学学前教育毕业，学前教育硕士，广西幼儿师范高等专科学校培训部主任。
专家评论寓言具有诗的品格。故别林斯基称寓言为“哲理的诗”。古今中外，经典寓言故事灿若秋夜繁星。本丛书从中选取18篇作品，分别由我国6位儿童诗作家，改写成诗（每本2篇）。将寓言诗化，将浓浓的童趣幽默和美听悦耳的韵律节奏，注进简洁精炼的诗行，令小读者在欣赏富有视觉冲击力的画面和愉快的朗读同时，体认到经典寓言深刻的寓意。
——中国寓言文学研究会名誉会长、著名诗人、文学评论家樊发稼
语言是开启儿童智慧之门的金钥匙，幼儿期是语言能力发展的关键期。声音悦耳、节奏清楚、和谐有韵的诗歌韵文最适合用来让幼儿念唱、朗诵，发展幼儿的语言能力。寓言是人类智慧的结晶，诗歌是文学宝库中的明珠。将国内外广为流传的寓言故事以幼儿易于接受理解的形式改编成诗，辅以优美灵动、活泼有趣的图画，既是对人类经典文化的传承，也是对幼儿语言教育方法的尝试与创新。
——北京师范大学教授、著名幼儿教育专家钱志亮
丛书特色精选：中外寓言故事浩如烟海，选谁？怎么选？资深幼教专家和儿童文学名家根据幼儿的学习与审美的特点给出了最佳的答案。
精编：听寓言故事，孩子不仅有审美娱乐的需求，更有语言能力发展的需要。六位国内儿童文学大家联袂创作，将寓言诗化，既保持了故事的趣味性，又增添了语言的节奏感、韵律感和结构的美感。
精美：每首寓言诗十二段，插画师绘制十二幅精美插图，图文并茂，文图互补。对于不识字的孩子来说，读图可以帮助孩子理解故事的内容；对于具备自主阅读能力的孩子来说，文图共读，提升阅读能力，发展语言能力。
精读：幼儿读寓言需要反复朗读，细读多思，边欣赏边评价，吸取寓言中的智慧精华。扫一扫北京安全治疗白癜风医院北京白癜风医院怎么样